光明日报曾登文讨论：今日，为什么要提“学生核心素养”（深聚焦点）。文章内容强调，在国家教育部2014年下发的《关于深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，明确提出“学生核心素养管理体系”定义。另外强调，学生核心素养的明确提出，将让基础教育改革进到“3.0时期”。
从中国应试教育到，虽中国应试教育還是那麼扎扎实实，但也的确让一些小孩学得一点本事，把握了一些才艺表演，班集体中好像沒有不了培训机构的，特别是在是中小学，少则一两个，少则四五个，由于大伙儿对德育教育的了解大部分滞留在唱唱跳跳上。而现如今，教育局已不限于德育教育，明确提出了学生核心素养的定义，实际上就是说人的竞争优势，是一个人整体实力的代表。
核心素养（通称学生核心素养）
就是指学员融入发展趋势和社会经济发展必须的品性和重要工作能力。关键包括三层面：学生核心素养是学员专业知识、专业技能、感情、心态、价值观念等多方面的综合性主要表现；这是每一名学员迈向社会发展以后可以融入发展趋势和社会经济发展必须的品性和重要工作能力；发展趋势是一个不断的全过程，可教能学，在家中和院校中塑造，接着在一生中不断去健全。其实质就是说对“走向未来要塑造哪些的人”的思索。
回过头看目前的教育现况，功利性的价值观念早已渗入课堂教学的各个方面，有效没用的好用分辨变成考量学习培训、升学、学生就业的规范，也变成了考量院校品质的规范。内心世界的塑造，通常不可以造就短时间能看得清的实际使用价值，因此对急于求成的实证主义者来讲自然没用。而这，刚好是教育的关键每日任务所属,教育要做全人的教育，塑造一个身体健康、社会道德崇高、具备优良社会发展适应力和沟通协调能力的普通人，是教育的关键每日任务。
根据对教育的深层次思索，对主打产品好几家家协作校的承担，根据对德育教育和核心素养的促进：集团总裁杨靖峰女性于2017年昂立呼吸作文教育培训学校118品牌企业年会宣布明确提出昂立呼吸作文定义。另外也意味着昂立呼吸作文做为很多年的教育辅导业汉语类品牌，将领着着昂立呼吸作文系及教育辅导业宣布踏入“”。
大教育，是超越时光的教育。大教育的核心理念注重，不许小孩变成各种泛娱乐化教育教学理论、泛娱乐化教学资源的实验田，只是先把孩子教育当做一个自动化控制，人们做为教育工作者，要有工作能力搭建这一教育场所，总体规划，分流程执行，而并不是各管每段的事。教学目标不仅是传送专业知识，更要教书育人。每名施教者，都为小孩终身成才承担。
这一核心理念的确是有影响力的，这一能量来源于于这一核心理念将是全制造行业的的共识。根据这一核心理念，每个培训机构将必须再次思索建立教育课程目标，更新提升运营系统软件。由于大伙儿拥有这一的共识，昂立呼吸作文集团公司已经为这种基础理论的落地式、研创下了实际计划方案——昂立呼吸作文。
昂立呼吸作文是一套经营模式“昂立呼吸作文=课程教育+教育教学+亲子教育+校领导教育+学生教育=全人教育”，另外也是一套解决方法“昂立呼吸作文型院校=大教育型新项目+大教育型校领导+大教育型老师+大教育型父母+大教育型学员=全人教育”。
大教育时代的到来对教育辅导组织明确提出新的规定，教育辅导组织在大语文、大教育的时代特征下已清醒认识到转型发展的必要性，在大教育瀚海中，昂立呼吸作文教育明确提出院校搞好大教育必须保持四个转型发展和更新：校领导认知能力的转型发展和提高，要具有教育心教育情结；院校从学习培训到教育的转型发展；教师三化转型发展；课堂教学的转型发展：要重视孩子成长规律性，进行五维课堂教学，专业知识、文学类、文化艺术、艺术美学、社会学。昂立呼吸作文教育将再次借助大语文做大教育，根据大教育时代的系统软件解决方法，与全国性教育辅导业同事携手同行，助推教育辅导组织保持蜕变发展趋势。
大教育时代，昂立呼吸作文将用昂立呼吸作文大教学理念落地式计划方案，快速助推协作校摆脱大语文销售市场火爆，迈进大教育销售市场瀚海。构建浓厚长远的教育场所，散播大教学理念，服务项目想与相互促进此项宏伟目标的合作方，并服务项目千万莘莘学子助推强国梦，保持中华民族民族复兴。
